Современный подход к преподаванию дисциплин стоматологического профиля подразумевает визуализацию учебного материала, что создает особый язык абстрактного познания, в основе которого лежит интуитивное мышление, без которых невозможно дальнейшее перспективное развитие способностей к обучению, в особенности ортопедической стоматологии. Использование в учебном процессе сочетания учебного текста с трехмерной графикой и ее анимации позволяет существенно оптимизировать процесс обучения.
Ключевые слова: ортопедическая стоматология, стоматологическое образование.